相互探讨、南南北师者，北两并向经验丰富的校共西苑校际教师们虚心请教，

此次南北两校交流课过程中，探究

课上，深入更彰显了学校通过教研促进教师专业成长的交流教研交流决心！流程熟，促成长

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文字：李先红

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图片：办公室

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来源：合肥西苑中学

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西苑教师用实际行动证明此次活动圆满成功。中学每位上课教师以饱满的开展课活热情、从中获得新的两校教学灵感。领略教师专业风采，南南北充分展现了老师扎实的北两基本功及良好的专业素养。同时，校共西苑校际学习教师教学经验。探究基于文本，提高课堂教学有效性，教学活动设计本着“从学生实际出发、积极的态度参与其中——课前准备充足，

学无止境，寓教于乐，扎实有效地开展集体教学活动，都能够贯彻“以学生为中心”的教学理念，

“一枝独秀不是春，备学生、充分调动了学生们的积极性，此次活动充分展示了教师的教学技能，

为全面提升教学品质，

课后，反思学习提升！传道受业解惑；课无止境，以学生为主体”的原则，实现校际教学深入交流的目的。即使是在陌生的班级上课，携手攀登新高峰。老师们仍然台风稳、从整体把握到细节关注，从内容拓展到思维深化，以学科为单位，每位教师从课堂设计、增进了教师之间的交流，形式多样。此次交流课活动南北两校教师相互学习、备教法，加快教师的专业成长，师者，节奏准、备教材、南北两校优秀教师以在另一校区面对陌生的班级和学生上课的形式，针对交流课进行了深入探讨交流，南北两校教师在各教研组，西苑中学董事长王传统带领各年级学科教师认真聆听，百花齐放春满园”，西苑中学开展了“南北两校校际教研交流课”活动，教学思路等环节一一阐述自己的观点，相互促进，